http://591406535.qzone.qq.com Wed, 19 Nov 2008 05:31:51 GMT Qzone zh-cn Copyright (C), 2005-2008, Tencent Tech. Co., Ltd. Thu, 11 Sep 2008 01:13:57 GMT http://591406535.qzone.qq.com/blog/1219655664 当前许多学生朋友，尤其是高考成绩不理想的同学，常常自认为或被别人误解为脑子笨或不聪明，其实不然。本人认为，这些同学的头脑一点都不笨，高考失落的根本原因就在于他们没有掌握学习方法或没有提起对学习文化课的兴趣。
对于这件事情，我想从两个方面谈谈个人的看法，也就是论述两个问题。第一，为什么知识越多的人越感到需要学习的东西越多？第二，就考试成绩来看，九十九分与一百分到底能差多少？本文将就第二个问题谈谈本人的一点认识。
那么，九十九分与一百分到底能有多大的差距呢？我们可以通过实例来探讨一下。假如我们让一个一年级的小学生和一位大学数学教授同时答一份一年级的数学考卷，如果两人同时都得满分，光从卷面分数判断无法看出谁的数学水平高。同理，如果那位小学生考了九十九分，而教授考了个满分，从卷面看只有一分之差，那么两人的数学水平却有着天壤之别。那么，如果是两个小学生考的成绩只有一分之差呢？他们的数学水平可以说是旗鼓相当，不相上下。可以看出，同样是一分之差，这里面包含着非常复杂的内容。
如果在考试中都得满分，是无法区分优劣的，但只要有一分之差，就可以作出明确的判断了。然而，这时的判断只是定性的，还无法定量判断到底能相差多少。如上面的第一个实例中，如果将试卷改为二年级的内容，教授仍然可以答满分，但是，那个一年级的小学生也许就不及格了。如果将试卷改为高中的内容，又会是什么状态呢？
所以，知识水平差次不齐的考生同时参加同一种考试时，为了达到区分优劣的目的，考卷的出题人必须考虑到各个层次的知识结构和每个层次的考题比例。既不能让大多数人得满分，也不能让大多数人不及格，还要照顾到尖子生和差后生，只有这样的考卷才称得上既合理又公平的考卷。任何一种考卷的出题人都是报着这种目的而调剂各层次考题比例的，我们的高考也不例外，它的目的就是要选拔出各类人才，所以，必须能让不同知识水平的考生考出不同的分数。
明白了这个道理，在校的同学们就没有理由再惧怕考试了，即使是高考也是如此。大家应该愉快地去迎接它，期望通过考试检验一下自已的学习效果。通过考试，尖子生可以制定更高的目标，优秀生可以发现以后的努力方向，一般生可以找出自己的差距，差等生可以寻找补习的突破口。]]> http://591406535.qzone.qq.com/blog/1219655664#comment 512 Mon, 25 Aug 2008 09:14:24 GMT http://591406535.qzone.qq.com/blog/1219655664 http://591406535.qzone.qq.com/blog/1217834248 我不知道面前的山到底有多高，但我知道，每当我向上攀登一步，我与项峰的高差就会更小。因为我心中有一个目标，所以我会不停地向上攀去！
我不知道脚下的路到底有多远，但我知道，每当我向前迈进一步，我与目标的距离就会更短。因为我心中有一个理想，所以我会不断地向前迈进！
]]> http://591406535.qzone.qq.com/blog/1217834248#comment 512 Mon, 04 Aug 2008 07:17:28 GMT http://591406535.qzone.qq.com/blog/1217834248 http://591406535.qzone.qq.com/blog/1217380699 如果我们假设一个国家或地区的人口出生率和死亡率在一个相当长的历史时期内是稳定的，那么，我们就可以设定一个计算公式，用来计算不同人均寿命条件下，每一岁的人口所占总人口的比例。很明显，这种假设条件是很难保证的，然而，我们可以根据一个国家或地区的实际人口出生率和死亡率趋势，推断出该计算值针对该国家或地区来说是偏低或是偏高。
设人均寿命为L，总人口为单位1，每一岁所占总人口比例为x，那么，x=（1 / L）×100。
这样，我们每给定一个年龄L的值，就可计算出一个对应的x值，对70～85岁年龄段计算的L和x对应值见下表。



针对我国而言，因为我国在二十几年前实行了计划生育政策，使得最近二十多年来的出生率大幅下降，照此算来，上表中对应的值应该是偏低的，但是，如果我们计算老年人口的比例时，这个比例基本上还是合理的，因为60岁以上的老年人都是在建国以前出生的，那时的出生率也相当低，所以，折合下来基本上可以说是准确的。]]> http://591406535.qzone.qq.com/blog/1217380699#comment 513 Wed, 30 Jul 2008 01:18:19 GMT http://591406535.qzone.qq.com/blog/1217380699